Le site internet pour les étudiants de Sciencespo à l'UNAM. Trouvez les thèmes qu'on travaille à chaque niveau, surtout si vous voulez faire plus d'exercices. Blog réalisé et conceptualisé par l'équipe de conseillers de francais de la médiathèque.
De son enfance à la gloire, de ses victoires à ses blessures, de Belleville à New York, l'exceptionnel parcours d'Edith Piaf. A travers un destin plus incroyable qu'un roman, découvrez l'âme d'une artiste et le coeur d'une femme. Intime, intense, fragile et indestructible, dévouée à son art jusqu'au sacrifice, voici la plus immortelle des chanteuses...
Regardez le film: ICI La chanson plus importante d'Édith Piaff "La vie en rose"
Activités sur le film Avant le film (tous les niveaux)
Fiche technique du film Titre : Coco avant Chanel Réalisateur : Anne Fontaine Scénario et dialogues : Anne Fontaine, Camille Fontaine, Christopher Hampton et Jacques Fieschi, d'après le livre d'Edmonde Charles-Roux, L'Irrégulière Lieux de tournage : Trouville-sur-Mer, château de Baronville (Béville-le-Comte), Merville-Franceville-Plage, Cabourg, Haras du Pin, Grasse... Genre : biopic Durée : 110 minutes Date de sortie : 22 avril 2009
Résumé du film Portrait et histoire de Coco Chanel, de son enfance à ses premiers pas dans le milieu de la mode. Comment Gabrielle Chanel, jeune orpheline, est-elle devenue Coco Chanel, l’icône de la mode que l’on connait ? Distribution Gabrielle Chanel : Audrey Tautou Etienne Balsan : Benoît Poelvoorde Boy Capel : Alessandro Nivola Emilienne : Emmanuelle Devos Adrienne Chanel : Marie Gillain Réalisatrice : Anne Fontaine (1959-) Réalisatrice, actrice et scénariste, française et luxembourgeoise Réalisatrice (une quinzaine de films) dont Les histoires d'amour finissent mal... en général (1992), Comment j'ai tué mon père (2001), Nathalie.(2003), La Fille de Monaco (2008), Coco avant Chanel (2009), Mon pire cauchemar (2011) > Pour en savoir davantage, cliquez sur Wikipédia : Anne Fontaine
... PREPARATION AVANT LE FILM
1. Chanel, portrait : Que savez-vous de Coco Chanel ? Son vrai nom est ………………………………………………………………………… Elle était ……………………………….. (profession) Elle est né à Saumur en ………………………. Elle est morte à Paris en 1971 à l’âge de ………………… ans Elle est le symbole de ……………………………………… française > Pour vous aider, cliquez sur Coco Chanel
2. Reconnaître Chanel Un produit Chanel est facilement identifiable et reconnaissable par son logo. Mais le connaissez-vous ? Dessinez le logo de Chanel...
3. La marque Chanel est une grande maison de couture, qui décline sa marque via de nombreux produits. Mais savez-vous ce que vend la maison Chanel ? Rayez les mentions inutiles :
Prêt-à-porter
Lunettes
Accessoires
Maroquinerie
Haute-Couture
Foulard
Maquillage
Parfums
Montres
Des bijoux
Chaussures
Joaillerie
> Pour vous aider, allez sur le site de Chanel France
4. S’imprégner du style Chanel
Regardez ces vidéos de la période de Chanel... (LES VIDÉOS NE SONT PLUS DISPONIBLES)
... APRÈS AVOIR VU LE FILM
5. Compréhension du film : Vrai ou Faux? D'après vous, les affirmations suivantes sont–elles vraies ou fausses : Vrai / Faux Elle est orpheline. Ses deux parents sont morts Vrai / Faux Sa sœur Adrienne a épousé un baron Vrai / Faux Elle est amoureuse de Balsan Vrai / Faux Boyle est un lord anglais Vrai / Faux Balsan demande Coco en mariage Vrai / Faux Coco souhaite épouser Boyle Vrai / Faux C’est Boyle qui finance la première boutique de Coco Vrai / Faux Coco ouvre une boutique de mode Vrai / Faux Coco travaille jusqu’au dernier jour de sa vie 6. Coco, la femme a) Pourquoi la surnomme-t-on « Coco » ? b) Comment la décririez-vous en quelques adjectifs ? c) Comment étaient les femmes à cette époque ? Quelle image de la femme donne-t-elle ? d) Pourquoi révolutionne-t-elle le monde de la mode ? Décrivez le style Chanel… e) Croit-elle en l’amour ? Quelle est sa relation avec les hommes ? > Pour aller plus loin : Courte biographie de Coco Chanel (bilingue : en français et en anglais) 7. Interview de Coco Chanel Regardez cet interview de Coco Chanel et répondez aux questions suivantes : a) Peut-elle dire comment sera la mode cette année (présentée dans 3 semaines) ? b) Quand sa collection sera-t-elle prête ? c) Que fait Coco Chanel jusqu’au dernier moment ? Pourquoi ?
d) Comment sont les vêtements de sa nouvelle collection ?
(LA VIDÉO N'EST PLUS DISPONIBLE)
8. Citations de Coco Chanel
Choisissez la citation qui vous inspire le plus et justifiez votre réponse . « A trente ans, une femme doit choisir entre son derrière et son visage» . « La mode se démode, le style jamais» . « Si une femme est mal habillée, on remarque sa robe, mais si elle est impeccablement vêtue, c'est elle que l'on remarque» . « Une femme sans parfum est une femme sans avenir» . « Le luxe, ce n'est pas le contraire de la pauvreté mais celui de la vulgarité» . « Personne n'est jeune après quarante ans mais on peut être irrésistible à tout âge»
9. Les grands couturiers a) Quels noms de grands couturiers connaissez-vous ? b) Trouvez les 2 couturiers qui ne sont pas français…
Les droits de la femme ont bien évolués depuis 2 siècles mais leur évolution fut lente. Allez sur le site Les dates importantes dans l'histoire des droits de la femme en Franceet retrouvez les dates correspondant aux grands évènements ci-dessous retraçant l’évolution des droits de la femme
_______Le Code Napoléon consacre l'incapacité juridique de la femme mariée : la femme, considérée comme mineure, est entièrement sous la tutelle de ses parents, puis de son époux ; restrictions sévères au droit de divorcer. _______Victor Duruy, ministre de l'Instruction publique, crée les cours secondaires pour jeunes filles, jusque-là interdits. _______Lois Jules Ferry : l'école primaire est obligatoire et gratuite pour les filles comme pour les garçons. _______Loi limitant la journée de travail à 11 heures pour les femmes. Il est interdit de les faire travailler la nuit (loi mal appliquée). _______Officialisation de la fête des mères _______L'avortement est considéré comme un crime contre l'État, passible de la peine de mort. _______Le préambule de la Constitution pose le principe de l'égalité des droits entre hommes et femmes. _______La mère devient l'égale du père en matière d'autorité parentale. _______Loi rendant obligatoire l'égalité des salaires entre les hommes et les femmes pour un même travail. _______Loi Veil autorisant l'IVG (=avortement), sous certaines conditions. _______Libéralisation du divorce . + En quelle année la femme n'est-elle plus obligée de vivre au domicile de son mari ? Loi de _______
11. Droits de la femme dans le monde
Quel est l’état des droits de la femme dans votre pays ? Faites un résumé en 10 lignes > Pour vous aider, cliquez sur Droit des femmes dans le monde
13. Chanel : Collection Printemps-été 2013 Regardez le défilé de mode de la collection Chanel Printemps-Ete 2016 et répondez aux questions suivantes : a) Quelles sont vos premières impressions après avoir regardé cette vidéo ? b) Trouvez-vous les tenues élégantes et féminines ? c) Les femmes peuvent-elle bouger aisément ? d) Comment décririez-vous le style Chanel de la Collection? L’aimez-vous ? e) Si vous deviez acheter un vêtement ou accessoire, lequel achèteriez-vous ? Pourquoi ?
14. Votre style a) Quel est votre style ? Vous êtes plutôt : ... Branché, chic, classique, confortable, cool, style décontracté, élégant, excentrique, extravagant, gothique, bien habillé, jeune, mode, négligé, original, romantique, sophistiqué, sport, BCBG b) Que veut dire le style « BCBG » c) Etes-vous à la mode ? Suivez-vous la mode ? Etes-vous une « victime de la mode »? d) Qu’est-ce que la mode pour vous ? e) Etes-vous influencé par la mode pour vos achats ? > Pour aller plus loin, allez sur le site Mode actuelle
15. Impeccable Quelle est la tenue idéale pour … . aller au travail/bureau ? . se détendre le week-end ? . aller à une réception (un cocktail, un vernissage, un mariage, une soirée) ? . aller danser (ou draguer) en boîte ? . lors d’une soirée romantique ?
16. Séquence Pub ! Voici 4 publicités présentant les parfums Chanel. a) Ces publicités gardent-elles l’esprit Chanel d’après vous ? b) Quelle est votre publicité préférée ? Justifiez votre choix
c) Imaginez une pub pour un parfum de luxe : vous avez carte blanche !
Résumé de l'histoire (drame) Histoire sur 24 heures de 3 amis (un juif, un arabe, un noir) dans une banlieue parisienne. Ils sont jeunes, s'ennuient et développent de la haine pour un système dans lequel ils ne se reconnaissent pas. Ils vont vivre la journée la plus importante de leur vie.
DistributionVinz : Vincent Cassel Hubert : Hubert Koundé Saïd : Saïd Taghmaoui Médecin : Jean-Pierre Cassel Darty : Edouard Montoute Astérix : François Levantal Le jeune Skinhead : Mathieu Kassovitz Benoît : Benoît Magimel Directeur de la galerie : Peter Kassovitz Fille à la galerie : Karine Viard Inspecteur "Notre Dame" : Marc Durel
Le réalisateur : Mathieu Kassovitz (1967 - ) 6 Films : Métisse (1993), La Haine (1995), Assassin(s) (1997), Les Rivières pourpres (2000), Gothika (2003), Babylon AD (2008) + quelques courts-métrages Acteur (rôle principal dans Le Fabuleux destin d'Amélie Poulain)
Fiche technique du film Titre : La Haine Réalisation : Mathieu Kassovitz Scénario : Mathieu Kassovitz et Saïd Taghmaoui Production : Christophe Rossignon pour Lazennec Productions, La Sept Cinéma, StudioCanal et Kasso inc. Productions Directeur de la photographie : Pierre Aïm Ingénieur du son : Vincent Tulli Montage : Mathieu Kassovitz et Scott Stevenson > Lieu du tournage : Chanteloup-les-Vignes, Cité de la Noé Genre : Comédie dramatique Durée : 95 minutes Box-office France : 2 042 070 entrées Budget : 2,59 millions d’euros. 15 millions de francs Date de sortie en France : 31 mai 1995 Film interdit aux moins de 12 ans lors de sa sortie en salle
Anecdotes > Le réalisateur, Mathieu Kassovitz, joue un petit rôle dans son film, celui d'un jeune skinhead. > Le film a été tourné dans une vraie banlieue. Il a fallu obtenir l'accord des jeunes de la cité avant de tourner... > Pendant le tournage des scènes en cité, le réalisateur et les acteurs ont habité dans cette cité afin de mieux s'intégrer et être acceptés. > Le père du réalisateur et celui de Vincent Cassel (Vinz) ont un petit rôle dans le film > Le film est en noir et blanc mais il a été tourné en couleur > Jody Foster a démandé à participer à la promotion de ce film aux U.S.A. > Le film a obtenu 3 César en 1996 dont celui du meilleur film > Ce film a permis de faire démarrer la carrière de Vincent Cassel (Vinz). En 2004, il a joué aux côtés de Brad Pitt, Georges Clooney et Matt Damon dans Ocean 12 (2004) et Ocean 13 (2007).
... PRÉPRATION, AVANT LE FILM
1. Le verlan. Vous devez vous préparer au langage des jeunes des cités... Au milieu des années 80, "le verlan" a fait son apparition. Le verlan veut dire envers à l'envers (EN-VERS / VERS-EN = VERLAN)
Ainsi : Ouf veut dire Fou Relou veut dire Loure = Lourd Meuf veut dire Feum = Femme Keuf veut dire Feuk= Flic/Policier Beur veut dire Reub ou Rebe = Arabe Tochi veut dire Chito = Shit (drogue)
2. L'argotL'argot est un langage très familier. Par exemple, en argot : - l'argent se dit également le fric, l'oseille, le blé, la tune - la prison se dit également la taule, le placard Essayez de retrouver la signification des mots suivants et reliez-les (exemple : un flingue = un pistolet) > Pour vous aider, cliquez sur : L'argot (dictionnaire français-argot)
Argot
Langage courant
Un flingue
un policier
Un flic
une cigarette
Une clope
une jeune femme
Un mec
un pistolet
Une nana
un homme
Une caisse
une voiture
3. Le film se passe dans une BANLIEUE. Que veut dire ce mot?
4. Le verbe qui traduit le sentiment de haine est : Habiller Harceler Haïr Habituer
5. Étudiez le vocabulaire du film
Une bavure : an unfortunate mistake
Un affrontement : confrontation
Bâtard : bastard
Une manifestation : a demonstration
S'ennuyer : to be bored
Une émeute : a riot
Enculé : dickhead
Taper : to beat
Connard : jackass
Tirer : to shoot
Pétasse : stupid tart
Viser : to aim
Un juif : a jew
Venger : to avenge
Un arabe : an arab
Se venger (de) : to get revenge
Un musulman : a muslim
Une arme : a weapon
Un commissariat : police headquarters
Frapper : to hit
Une blague : a joke
S'acharner : to pursue mercilessly
Imbécile : stupid
Protéger : to protect
La drogue : drug
Draguer : to pick up girls
Autres expressions de jeunes : J' me casse --> Je m'en vais Casse-toi/ Arrache-toi --> Va-t-en! T'es bonne --> Tu me plais (sexuellement) Ta gueule! --> Tais-toi!
... APRÈS AVOIR VU LE FILM
6. Compréhension du film : Vrai ou Faux ? D'après vous, les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses : Vrai/Faux Vinz est catholique Vrai/Faux Saïd est musulman Vrai/Faux Le frère d'Hubert est en prison Vrai/Faux Les 3 jeunes s'ennuient dans la cité Vrai/Faux Hubert et Saïd ont des activités illégales Vrai/Faux Vinz a acheté un revolver Vrai/Faux Les 3 amis vont à Paris pour draguer Vrai/Faux Les flics pensent que Saïd est le chef Vrai/Faux Un des garçons a son permis de conduire Vrai/Faux Vinz est tué par un policier
7. Vinz, Saïd, Hubert a) Pour chacun des trois amis, trouvez 3 adjectifs qui leur correspondent le mieux : - Vinz : - Said : - Hubert : b) Les 3 garçons sont amis. Qu'est-ce qui les unit, qu'est-ce qui les différencie ? c) Sont-ils "gentils" ou "méchants" ?
8. Les extrêmes. Trouvez l'antonyme (le contraire) de chaque mot : Exemple : le bien - le mal
Le bien
La paix
La guerre
Naître
L'amour
L'intégration
L'harmonie
Le chaos
La justice
La haine
L'exclusion
L'injustice
Le silence
Le mal
Mourir
Le bruit
9. La haine, la violence a) Le titre est La Haine. Est-ce un film sur la haine ? b) Comment la haine est-elle représentée ? c) Qui sont les gentils et les méchants ? d) Pour vous, est-ce un film de plus sur les banlieues ou est-il différent ? e) Un film dans votre pays sur le même sujet serait-il différent ?
10 . Depuis, il y a, pendantComplétez les phrases suivantes en utilisant depuis, il y aoupendant: Le film se déroule ____________________ 24 heures Vinz a trouvé le pistolet _______________ 24 heures Astérix doit de l'argent à Saïd ____________ longtemps La salle de gym de Hubert a brûlé _____________ 4 jours Hubert est pessimiste _______________ que la salle de gym a été incendiée Vinz a vu une vache ________________ son sommeil Saïd a participé à une manifestation ______________ 2 jours
11. La morale et les messages du film"C'est l'histoire d'un mec qui tombe d'un immeuble de 50 étages et qui pour se rassurer se dit: jusqu'ici tout va bien, jusqu'ici tout va bien mais l'important c'est pas la chute, c'est atterrissage"
a) Est-ce un film optimiste ou pessimiste ? b) Quels thèmes principaux sont abordés ? c) Quels sont les messages du film ? e) Quelle est l'image de la police ? f) Que veut dire l'histoire de Grunwalski ? g) Ce film se passe en 24 heures et est en noir et blanc (alors qu'il a été tourné en couleur). Est-ce que cela renforce le contenu du film ? h) Quelles critiques pourrait-on formuler à l'encontre du film ?
12. Langage familier et soutenu. Retrouvez les correspondances (exemple : Ta gueule = Tais-toi)
Langage très familier
Langage soutenu
Y' a une embrouille ...
Mon petit ami est en prison
Ta gueule!
Il y a quelque chose qui n'est pas clair
C'est le bordel !
Tais-toi
Sales flics!
Je m'en vais ? Je pars
Mon mec est en taule!
Mon problème lui est égal
Je me casse !
Je n'aime pas les policiers.
Il n'en a rien à foutre!
C'est une situation compliquée.
13. La fin du film a) Que se passe-t-il à la fin ? b) Le dénouement vous semble-t-il approprié ? Pourquoi ? c) Quel a été votre sentiment en sortant de la salle ? d) Imaginez la suite du film.
14. Quels sont les principaux problèmes de société de votre pays ? La drogue L'insécurité Le racisme L'alcoolisme La violence domestique La prostitution L'atteinte aux droits de l'homme La famine Le terrorisme L'injustice Les partis extrémistes Le chômage La pauvreté La destruction de l'environnement Les mariages arrangés La maltraitance des enfants Les SDF (Sans Domicile Fixe) Le SIDA
EXPOSÉS a) Choisissez un problème de société qui vous tient à coeur et tel un journaliste, présentez synthétiquement l'état du problème dans votre pays (expliquez comment il se manifeste, citez des faits, donnez des chiffres, parlez de son évolution dans le temps, etc ...) . Vous pouvez utiliser des aides visuelles (tableaux, graphes, dessins, photos, etc ...). b) Si le racisme est présent dans votre pays, faites un état de la situation : Quelles races ou cultures sont principalement visées ? Comment ? Quelle est l'ampleur du problème (citez des faits) et proposez des solutions. c) Comment sont les jeunes d'aujourd'hui par rapport à avant? Quelles sont leurs revendications, leurs problèmes, leurs espoirs ?
Ce n'est qu'au début des années 30 que la question du doublage ou du sous-titrage s'est vraiment posée puisqu'auparavant, les films étaient muets. Muets oui, mais pas silencieux car, la plupart du temps, ils étaient accompagnés de musique ou par un narrateur. Il fallut attendre 1927 avec le film américain "The Jazz Singer" pour entrer enfin dans l'ère du parlant.
L'histoire du film "Singing in the Rain" illustre clairement les problèmes que le cinéma a pu rencontrer à l'époque. On découvrait enfin la voix des stars, parfois à regrets. En effet, certaines ne correspondaient pas à celles que s'étaient imaginées leurs fans. D'autres n'étaient tout simplement pas adaptées au cinéma. Par ailleurs, il devenait essentiel de faire passer l'émotion par la voix et non plus seulement par l'expression corporelle ou faciale. L'adaptation fut difficile ou impossible pour certains.
L'arrivée du parlant complica également le système au niveau de l'exportation, la barrière de la langue n'existant pas dans les films muets. Avec l'apparition de la voix, les films étrangers devenaient ... étrangers ! Pour continuer à exporter, les producteurs commencèrent par tourner le même film simultanément en plusieurs langues, solution très compliquée et onéreuse. On eu alors l'idée de doubler les films ou de les sous-titrer.
Le sous-titrage a l'avantage de conserver les voix des acteurs d'origine mais oblige le spectateur à lire les sous-titres tout en regardant les images. Les sous-titres permettent de traduire environ 80% du dialogue initial car le texte doit pouvoir s'intégrer dans le temps de parole ou dans l'espace de l'image. Par ailleurs, dans les années 30, tout le monde ne savait pas lire, et même de nos jours, il y a peu d'adeptes du sous-titrage car le spectateur ne peut porter toute son attention sur les images. Ainsi, aux Etats-Unis, pays qui a choisi le sous-titrage, les films étrangers sont essentiellement distribués dans les cinémas indépendants. Ils sont donc peu regardés.
Le doublage permet au spectateur d'être totalement attentif au film et la traduction est quasi-intégrale mais les voix des acteurs étrangers sont remplacées par les voix d'acteurs nationaux. Les doublures doivent donc recréer l'illusion (mouvement des lèvres, l'émotion...) de façon aussi réaliste que possible. L'inconvénient majeur de ce système est que les spectateurs perdent la possibilité de se familiariser avec les langues étrangères et de s'ouvrir à d'autres cultures.
À savoir : - le doublage coûte 20 à 30% plus cher que le sous-titrage (50 à 60% si les doubleurs sont des acteurs/actrices connu(e)s) - En France, une loi de 1947 oblige le sous-titrage des films étrangers même s'il reste possible de les regarder en version originale sous-titrée dans certains cinémas.
Pays utilisant le sous-titrage : États-Unis, les pays d'Europe du nord (Norvège, Suède, Finlande, Danemark, Hollande), la Belgique, la Suisse.
Pays utilisant le doublage : la majorité des pays d'Europe du sud (Espagne, Italie, France, Grèce), l'Allemagne.
PISTES DE REFLEXION OU DISCUSSION : 1. Regardez-vous régulièrement des films étrangers ? De quel(s) pays ? Sont-ils différents de vos films nationaux ? 2. Les films étrangers sont-ils populaires dans votre pays ? Sont-ils doublés ou sous-titrés ? Considérez-vous que c'est une bonne chose ? 3. Avez-vous déjà vu un film de votre pays doublé dans une autre langue ? Quelle a été votre réaction ? 4. Avez-vous déjà vu un film français doublé dans votre langue ? Quelle a été votre réaction ? 5. Entre doublage et sous-titrage, quel système préférez-vous ? Pourquoi ? 6. Regardez-vous parfois des films sous-titrés ? Est-ce que vous trouvez facile de lire les sous-titres ou avez-vous le sentiment de rater une partie du film ? 7. Est-ce que le doublage permet vraiment d'être plus attentif au film ?
DÉBAT EN CLASSE : Divisez la classe en 2 groupes (de taille égale) et organisez un débat "doublage ou sous-titrage". Chaque groupe doit donner des arguments et convaincre l'autre groupe que son système est le meilleur, peu importe les convictions personnelles. Préparez vos arguments pendant quelques minutes.